LES 5  CURSUS JOSINE DE JONG

GEEF ME DE WIJSHEID EN DE KRACHT OM KWAAD TE BLIJVEN

 

Inhoud:

1. Wij moeten kwaad blijven.                                       

2. Verschoppelingetjes.

3. Gewenning.

4. Gideon.

5. Kinderen leren begrijpen.

6. Conclusie.

 

1. Wij moeten kwaad blijven

De film 'Margareth gaat op reis', gaat over een oorlogsverslaggever die in Londen arriveert met zijn huiselijke vrouw Margareth die een baby verwacht. Margareth vindt dat haar man zo koud en gevoelloos is gaan schrijven. Hij zegt dat hij niet anders kan, omdat de hele wereld gek geworden is.

"Werd jij maar eens goed kwaad," zegt ze.

Bij een bombardement in Londen wordt zijn vrouw verwond. Daardoor verliest ze het kind. Ze zal ook nooit meer kinderen kunnen krijgen. Door dit incident verandert ze in een oppervlakkige gevoelsarme vrouw. Haar man gaat te veel drinken en zij vertrekt naar haar ouders in Amerika. Maar dan moet de verslaggever een artikel schrijven over een tehuis voor oorlogswezen. Hij wordt getroffen door de nood van de kinderen. Als hij dan bij een bombardement in de city een dood kind in zijn armen draagt, breekt er iets in hem.

'Oké,' zegt hij tegen zichzelf. 'Nu ben ik dan echt kwaad. Ik ben zo kwaad dat deze onschuldige kinderen door de oorlog worden gedood. O God, help mij. GEEF ME DE WIJSHEID EN DE KRACHT OM KWAAD TE BLIJVEN.' Hij en zijn vrouw adopteren twee kinderen uit dat weeshuis. Zijn vrouw wordt genezen van haar trauma.

Wat ik met dit voorbeeld wil zeggen is, dat we het niet normaal moeten vinden wat er rondom ons heen gebeurt. Dat zelfs baby's verkracht worden... Het staat niet gauw in de krant, maar het is wel waar. Een kind van drie dagelijks geslagen en ten slotte vermoord. Wie in de Kinderbescherming werkt kan nog veel meer vertellen.

Iedereen weet, dat het niet juist is om voortdurend kwaad te zijn, dat doet iets met je lichaam. Ik bedoel dat ook niet. Wat ik dan wel bedoel? Laten we vastbesloten zijn om waar we kunnen kinderen van de Heer te vertellen. Wij kunnen niet overal helpen en zijn, maar we kunnen doen wat we kunnen en bidden voor de kinderen. Attent zijn voor de vriendjes van onze eigen kinderen... Kinderwerk doen en dat niet door ze leuk bezig te houden... (Al mag evangeliseren best leuk zijn.) Een kinderclubje bij je thuis beginnen, enz.

 

2. Verschoppelingetjes

Eens bracht een vrouw haar zesjarige zoon naar het Haagse politiebureau en zei: "Ik hoef hem niet meer en zijn vader hoeft hem ook niet. Ik ga nu met vakantie."

In die week werd op zondag in een Rotterdamse kerk een Surinaamse tweeling opgedragen. Ze waren verslaafd geboren, kwamen afgekickt weer in de Hoop te Dordrecht. Maar de moeder wilde hen niet hebben. "Ik moet ze niet. Ik heb ze nooit gewild." zei ze. Wie de vader is wist ze zogenaamd niet. Gelukkig was er dat christengezin dat hen opving. Raken wij soms afgestompt? Voelen we niet meer? Worden we nog wel kwaad? Of hebben we ons er maar bij neerge­legd?        

 

3. Gewenning

Als er een flink aantal jaren geleden iemand godslasterlijk sprak op de tv, werd er massaal en met afkeer op gereageerd. Wie reageert er nu nog op? Er worden zelfs prijzen uitgereikt aan godslasterlijke teksten. We raken gewend aan het feit dat kinderen naar porno kunnen kijken, aan vernielingen en zoveel meer, moderne dingen, maar als wij tot God roepen gaan de zaken veranderen

        

4. Gideon

Lees Richteren 6.

De Israëlieten legden zich er maar bij neer dat de kinderen de Baäls gingen aanbidden. Toen legden ze zich er maar bij neer dat de Midjanieten zeven jaar lang kwamen roven. Ze verborgen zich in schuilplaatsen in de bergen. In vers 11 staat: "Er kwam een engel naar Gideon. Hij zei: De Here is met u gij dappere held."

Stel je eens voor dat de Here dat tegen ons zei. Zou je dan in de rondte kijken en zeggen: "Wie, ik? Waarmee zou ik mijn stad verlossen? Ik ben zo'n onbelangrijk schakeltje in de gemeente." Maar in vers 16 staat: "Ik ben met u daarom zult gij Midjan verslaan."

En dan vraagt Gideon een teken. Zonder het symbool te doorgronden verwijst hij hierin naar Jezus. Hij gaf zijn leven. Vlees, ongezuurd brood en het vleesnat.

"God als ik mijzelf geef aan u en u accepteert mij, dan zal ik weten dat u mij gebruiken zal." Gideon hoeft niet bang te zijn dat hij zal ster­ven, want "ieder die zijn leven zal willen verliezen die zal het behouden," zegt Jezus.

        

5. Kinderen leren begrijpen

Je moet een ontvankelijk hart hebben om kinderen te begrijpen.

 

Enkele kindernoden:

uitgelachen worden, geplaagd, beledigd, alleen zijn, angstig in het donker, angstig voor de dood, zelfmoord, verlaten worden door ouders, niet mee kunnen op school. Geen vriendjes of vriendinnen kunnen krijgen, mishandeld worden, incest, nooit gestreeld worden, uit stelen gaan en het niet kunnen laten, verliefd zijn.

        

Het woelt en stormt in hun binnenste. Er zijn gedach­ten die ze niet kwijt kunnen, soms vuile onreine gedachten, binnengekomen door vriendjes, ouders of tv. Gedach­ten die ze koesteren, waarvan ze dromen. Nooit durven ze dit tegen iemand te bekennen. Alleen de Heer kan de verkeerde dingen veranderen.

        

Een meisje in de zesde klas zei: "Als de godsdienstjuf vertelt is het net of er een groene weide is met allemaal bloemen. Ik voel dan zoveel blijdschap."

        

Voorbeeld: Toen Sylvia van Dalen 7 jaar oud was moest ze een tekst opzeggen: "Ik hef mijn ogen op naar de bergen. Van­waar zal mijn hulp komen? Mijn hulp komt van de Here die hemel en aarde gemaakt heeft..."  Veel later, toen ze 26 jaar was, herinnerde ze zich die tekst. Ze had drie kinderen en was erg depressief. Zo erg zelfs, dat ze zelfmoord wilde plegen. In die grote nood riep ze tot God en werd gered.

 

Vraag uzelf af:     

1. Plan ik bepaalde tijd in mijn club om mijn kinderen beter te leren kennen?

2. Vraag ik naar hun interesses en onthoud ik ook wat ze vertellen?

3. Blijven kinderen wel eens na om te praten?

4. Omhels ik wel eens een kind dat tegen me praat?

5. Leg ik het kind het zwijgen op, omdat er een volwassene komt?

6. Sta ik achter een kind of laat ik hem vallen?

7. Verzamel ik hen wel eens om te laten praten en zelf alleen te luisteren?

8. Wat voor methodes gebruikt het kind om aandacht te vragen? Welke handelingen begrijp je niet?

        

De interesses van de leeftijd

Met 6 jaar maken ze iets dat ergens op lijkt.

Tien jaar is de leeftijd voor records. Ze maken iets dat werkt.    

Op de leeftijd van 11 jaar hebben ze zin in verza­melen, zoeken, opsommen, controleren.

Voorbeelden van kinderlijk handelen:

"Op gym," zei een kleine jongen, "kon ik 1.20 m. sprin­gen. Daar heb ik een geheim voor. Ik zeg dat ik het toch niet kan en dan haal ik het."

 

Harry, 5 jaar is alleen thuis. Aan de overkant is men aan het bouwen. Wil in de tuin ook iets bouwen. Hij wacht bij de steenstapels op een goede gelegenheid. Als de metse­laars niet kijken bidt hij: 'Here, laat die mensen het niet zien.' Hij sleept zes stenen in de wacht.

        

Pappa geeft mamma voor de grap een klap.

Johan gaat in de bokshouding voor pappa staan. Pappa zegt: 'Een van beiden moet ik slaan jou of mamma.'

't Kind aarzelt: 'Nou, dan mamma maar, maar wel zachtjes, hoor.'

        

6. Conclusie

Laten we de strijd aanbinden met de vijand. God geeft ons de wapens en de moed. Dus zullen de resultaten niet uitblijven.